Román Relica, Laura Geanella, Pedro Jeanpierre Carreño Ramon, y Fulton Alexander Romero Tinoco. «Impacto De La Inteligencia Artificial Generativa En La Autonomía Cognitiva Y La Integridad Académica En Estudiantes De Instituciones De Educación Superior: Una revisión Sistemática (2022-2026)». EDULEARN Revista Multidisciplinar 1, no. 3 (septiembre 30, 2026): 28–56. Accedido octubre 21, 2026. https://revista.edulearn.ec/index.php/edulearn/article/view/29.