ROMÁN RELICA, Laura Geanella; CARREÑO RAMON, Pedro Jeanpierre; ROMERO TINOCO, Fulton Alexander. Impacto de la Inteligencia Artificial Generativa en la Autonomía Cognitiva y la Integridad Académica en estudiantes de Instituciones de Educación Superior: Una revisión Sistemática (2022-2026). EDULEARN Revista Multidisciplinar, [S. l.], v. 1, n. 3, p. 28–56, 2026. DOI: 10.64973/kfpcpz85. Disponível em: https://revista.edulearn.ec/index.php/edulearn/article/view/29. Acesso em: 21 oct. 2026.