Vacacela Morocho, Brithany Abigail, et al. «Influencia De Las Estrategias Didácticas Activas En Los Niveles De Comprensión Lectora En Estudiantes De Educación Básica». EduLearn, vol. 1, n.º 1, mayo de 2026, pp. 63-80, https://doi.org/10.64973/713qtc40.