L. G. Román Relica, P. J. Carreño Ramon, y F. A. Romero Tinoco, «Impacto de la Inteligencia Artificial Generativa en la Autonomía Cognitiva y la Integridad Académica en estudiantes de Instituciones de Educación Superior: Una revisión Sistemática (2022-2026)», EduLearn, vol. 1, n.º 3, pp. 28–56, sep. 2026, doi: 10.64973/kfpcpz85.