Vacacela Morocho, B.A. et al. 2026. Influencia de las Estrategias Didácticas Activas en los Niveles de Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica. EDULEARN Revista Multidisciplinar. 1, 1 (mar. 2026), 60–76. DOI:https://doi.org/10.64973/713qtc40.