Vacacela Morocho, B.A. et al. 2026. Influencia de las Estrategias Didácticas Activas en los Niveles de Comprensión Lectora en Estudiantes de Educación Básica. EduLearn. 1, 1 (May 2026), 63–80. DOI:https://doi.org/10.64973/713qtc40.