Impacto de los Entornos Virtuales en las Habilidades Colaborativas: Un Estudio Descriptivo en Educación Superior
DOI:
https://doi.org/10.64973/m4vke674Keywords:
Entornos virtuales, habilidades colaborativas, educación superior, aprendizaje digital, trabajo en equipoAbstract
El presente estudio analiza la efectividad de los Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) en el desarrollo de habilidades colaborativas en estudiantes de educación superior. En el contexto de transformación digital educativa, es crucial comprender cómo estas plataformas impactan competencias como la comunicación, corresponsabilidad y trabajo en equipo. La investigación, de enfoque cuantitativo y diseño descriptivo, aplicó encuestas estructuradas a 36 estudiantes de la Universidad Técnica de Machala. Los resultados muestran que el 83% accede frecuentemente al EVA, el 81% participa activamente en actividades grupales y el 86% reconoce el aprendizaje social como un beneficio clave. Se concluye que los EVA son eficaces para fomentar la colaboración, siempre que se integren con estrategias pedagógicas adecuadas que promuevan la interacción activa y el liderazgo estudiantil.
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